lunes, 25 de octubre de 2010

Iconografía cristiana


La Historia del Arte que nosotros estudiamos es en gran medida "arte religioso". Si no se conoce ni el Antiguo ni el Nuevo Testamento muchas de las imágenes carecen de sentido. Desgraciadamente la cultura religiosa es algo de lo que carecéis la mayoría, así que hay que hacer un esfuerzo para ponerse al día en esos temas.
Por este motivo os pongo una serie de enlaces para que los consultéis y salgáis de vuestro "ignorancia religiosa". No es una cuestión de religión en sí misma, es una cuestión de cultura y sin una mínima cultura religiosa no se comprende el significado de muchas obras de arte.

  Enlaces sobre iconografía religiosa

1. Los Evangelios en la Historia del Arte
2.- Presentación de los principales hitos de la iconografía cristiana

viernes, 22 de octubre de 2010

Claude Monet

Os recomiendo que entréis y disfrutéis viendo esta maravilla sobre el pintor impresionista francés Claude Monet. Os aconsejo la parte "Voyage"

sábado, 2 de octubre de 2010

Arte Romano

Presentaciones

  • Roma. Arquitectura (del blog Historia del Arte. Clases de Historia.com, del profesor Guillermo Méndez)
  • Roma. Escultura (del blog Historia del Arte. Clases de Historia.com, del profesor Guillermo Méndez)
Videoteca

Mitología, iconografía, ideas estéticas...
Ejercicios

1.- Comparación (paralelismos y diferencias ) entre el friso de las Panateneas y los relieves del Ara Pacis
2.- Comparación (paralelismos y diferencias ) entre el Doríforo y la estatua de Augusto de Prima Porta
3.- Comparación (paralelismos y diferencias ) entre el templo griego y el romano
4.- Comparación (paralelismos y diferencias ) entre la concepción y la función del arte para los griegos y para los romanos
5.- Comentar los aspectos urbanísticos de Caesaraugusta ( cuándo y por qué se fundó, qué trazado tenía con referncia a la ciudad actual, qué restos se conservan de la misma, etc.)
6.- Comentario del teatro romano de Zaragoza ( cronología, qué elementos se conservan tanto en el museo como en las ruinas del mismo, qué función desempeñó, cuando entró en decadencia, etc.)
7.- Comentario de las termas romanas de Zaragoza o del museo del foro.

NORMAS PARA HACER EL TRABAJO:

1.- HAY QUE ELABORAR EL TEXTO (PROHIBIDO COPIAR Y PEGAR)
2.- TIENE QUE SER CORRECTO FORMALMENTE
3.- TIENE QUE INCORPORAR EL LENGUAJE ARTÍSTICO
4.- ES CONVENIENTE QUE INCORPORÉIS ALGUNA IMAGEN
5.- NO DEBE DE SER MUY EXTENSO (MÁS O MENOS 1 FOLIO POR UNA CARA)
6.- TENÉIS UNA SEMANA PARA HACERLO

Orientaciones para preparar el examen sobre el Arte Griego

Como comprenderéis, no os voy a decir las preguntas del examen del próximo viernes... pero, como es el primero que hacéis os voy a indicar el tipo de preguntas que puede haber.
  1. Preguntas breves:
  • Sobre vocabulario/conceptos artísticos (ej. orden, frontón, fuste, entablamento, canon, belleza, rectángulo aúreo, cariátide, contrapposto, curva praxiteliana, propileos, acrópolis,etc.)
  • Sobre iconografía/mitología (Afrodita, Atenea, Laoconte, Kuroi, Auriga, Doríforo, Panateneas, etc.)
  • Identificar a partir de imágenes las obras más representativas del arte griego
    2. Realizar comparaciones (técnicas utilizadas, temática,simbología, contexto histórico,  significado, etc.) entre obras:
  • Una escultura clásica con una arcaica, una clásica con una helenística
  • Entre el friso de las Panateneas y los relieves del Altar de Zeus de Pérgamo
  • Diferencias entre los órdenes clásicos
    3. Saber analizar e identificar plantas y secciones de arquitectura:
  • Tipos de templos
  • El Partenón
  • El teatro de Epidauro
    4. Preguntas largas donde tienes que ser capaz de sintetizar y expresarte con precisión linguística y de conceptos. Os pongo algunas preguntas tipo:
  •  La acrópolis de Atenas: contexto histórico- la Atenas de Pericles-, monumentos y significado de los mismos.
  • El teatro: orígenes, función, elementos, diferencias con el romano, algún ejemplo
  •  Los órdenes griegos: concepto, elementos y definición, diferencias, monumentos principales
  • Evolución de la escultura a partir de la comparación de obras (ej: La afrodita: Afrodita de Fidias(frontón occidental), Venus de Cnido (Praxíteles), Venus de Milo (s. II a. C.), Venus Capitolina (s.II a.C)/ un kuroi, un atleta clásico y un pugilista helenístico, etc.)
  • Significado del programa escultórico del Partenón
  • Contextualizar en el tiempo y conocer los rasgos esenciales (características, tema y significado) de las siguientes obras  el friso de las Panateneas de Fidias,el Discóbolo de Mirón, el Doríforo de Policleto, la Venus de Cnido de Praxíteles, el Laoconte y sus hijosScopas, Lisipo.

viernes, 24 de septiembre de 2010

Práctica 1 : Caza del Tesoro " A la búsqueda de lo clásico en Zaragoza "



El término arquitectura clásica se refiere a la arquitectura de la Antigüedad , a Grecia y Roma y de algún modo a toda aquella basada e inspirada en ella , como la arquitectura del Renacimento o del Neoclasicismo o de algunos revivals historicistas de los siglos XIX y XX . Se puede así decir que los elementos que componen esta corriente arquitectónica son aplicados en contextos diferentes de aquellos para los cuales fueron pensados inicialmente sin perder su singularidad.
John Summerson, autor del libro El Lenguaje Clásico de la Arquitetura, propone dos acepciones del concepto de lo clásico en arquitectura:
1. La primera definición es la más obvia: "un edificio clásico es aquel cuyos elementos decorativos derivan directa o indirectamente del vocabulario arquitetônico del mundo antiguo – el mundo clásico" (Grecia y Roma).
2. La segunda definición es más amplia ya que se centra “ en la búsqueda de la armonía entre las partes, en las proporciones de las partes entre sí y de éstas con el conjunto” . En este sentido “lo clásico” se puede generalizar a otros periodos artísticos como, por ejemplo, a los porticos de la catedral de Chartres por su proporción y distribución ,que sin embargo nunca dejarán de ser considerados góticos.

Además de las huellas romanas (teatro, termas, puerto fluvial, foro, etc.) que han quedado en nuestra ciudad, te va a sorprender la cantidad de referencias al mundo clásico que podemos observar.

Para descubrirlas vais a realizar un safari fotográfico por las calles de Zaragoza en busca de estas huellas. Debéis fotografiar aquellos edificios o parte de ellos en los que podamos identificar estos elementos.

Los objetivos del trabajo son los siguientes:
1.- Que observes con más atención nuestra ciudad e identifiques elementos del lenguaje clásico en el paisaje urbano zaragozano y hagas una presentación rotulándo las fotografías y definiendo los términos.
2.- Que lo situes en el tiempo y en la corriente estilística a la que pertenece
3.- Que busques las diferencias y similitudes entre los estilos que utilizan el lenguaje clásico y trates de explicar por qué ha pervivido tanto tiempo.

El plazo de entrega es la tercera semana de Noviembre ( presentación de un mínimo de 15 diapositivas + texto escrito de un mínimo de un A4 por un lado)

Para orientar tu trabajo (una Caza del Tesoro) puedes consultar las siguientes direcciones:






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martes, 14 de septiembre de 2010

Cosas que me gustan... de Historia del Arte

 

Me estoy refiriendo a blogs y wikis de compañeros que han trabajado mucho y bien...en Historia del Arte. Hay muchos blogs pero los que recomiendo aquí me parecen  útiles e interesantes.
Aqui van algunos de mis preferidos:
1.- Diccionarios visuales de términos de Arte del blog ENSEÑ-ARTE I y II
2.- Presentaciones en Power Point de Arte del blog ENSEÑ-ARTE
3.- Comentarios de obras y modelos de comentarios del blog ENSEÑ-ARTE
4.- Aprender a ver la arquitectura
5.- CREHA,por ser una refrencia fundamental para la renovación de la Historia del Arte y porque se ocupa de temas variados e interesantes tales como fotografía, exposiciones, repertorios de imágenes , contextos históricos, historia de la belleza, etc.
6.- 114 vídeos de Hª del Arte de SOCIALESWEB
7.- Apuntes de Hª del Arte de SOCIALESWEB
8.- La página de PETER, por el blog de los alumnos, por los documentos, por los ejercicios, por las propuestas de trabajo, por sus direcciones web, por las diapositivas..., muy recomendable.
9.-  Página de Eduardo Sánchez" La obra de Arte: conceptos y técnicas" del IES María Zambrano de Leganés, por abordar muchos aspectos de interés (vocabulario, técnicas, iconografía, etc.)
10.- Pinacoteca Virtual, donde encontrarás a los pintores más importantes